Aquí hay otra
actividad para trabajar la gramática desde un abordaje reflexivo y
lúdico. En este caso, la idea es conocer, analizar y jugar con los
prefijos. La actividad en sí es una tontería, también es casera,
pero la comparto porque me parece que para cursos de SB puede venir bien tenerla a mano.
Los chicos se enganchan, reflexionan y manipulan (arman y desarman
palabras) la lengua y además producen y se divierten. Eso sí, según
el grupo, quizá haya que pautar la selección de las palabras de la
actividad 4 para ahorrarse el tentador... ¡hiperboludo!
Para trabajar los prefijos
Actividad 1
a) Escribimos en el pizarrón una serie de
palabras de la misma familia y damos la siguiente consigna:
b) Socializamos y construimos entre todos
una definición de raíz en el pizarrón.
La raíz es la parte que se repite en todas las palabras de una
familia o la parte fija de una palabra a partir de la cual pueden
formarse otras, etc, la que vayan diciendo...
|
Actividad 2 (consignas para trabajar individualmente y con el compañero)
a) Pedíle a tu compañero de banco que
te diga un sustantivo cualquiera.
b) Escribí todos los derivados que
encuentres de esa palabra y marcá la raíz.
c) ¿Qué relación encontrás entre
la raíz y la ortografía de los derivados de esa palabra?
d) Socializamos. Pedimos a quienes
tengan ganas que copien la palabra elegida y sus derivados en el
pizarrón para aclarar las dudas que se puedan haber presentado o lo que
surja.
Actividad 3 (consignas para trabajar en pequeños grupos)
a) Busquen en el
diccionario cinco palabras que empiecen con hemi, helio, poli, hiper,
hipo (pueden darse diferentes prefijos por grupos).
b) ¿Qué términos
se repiten en todas las definiciones? Deduzcan qué significan esos
prefijos.
c) Socializamos
en el grupo clase. Construimos colectivamente una definición para prefijo y la copiamos en el pizarrón.
¿Qué son los
prefijos?
Los prefijos
son partículas que se ponen delante de las raíces de las
palabras para mofidicar su significado. Así se forma una palabra
nueva.
Ej: hetero
(diferente), heterosexual, heterogéneo, heterodoxo
homo
(igual), homosexual, homogéneo, homónimo
auto (uno
mismo) autoservicio, autobiografía, autodidacta.
|
Actividad 4
Esta
actividad es de G. Rodari, está sugerida en el capítulo El prefijo
arbitrario del libro Gramática de la fantasía.
El
libro es viejito pero precioso, tiene muchas ideas que pueden servir
para trabajar la escritura de invención en el aula. Haciendo click
en el título del libro podés leerlo o descargarlo en pdf. (Sólo
tiene algunos fallos tipográficos mínimos, las letras acentuadas
aparecen algo trastocadas...¡pero está completo!).
a) Escriban una
lista de cinco palabras que les gusten. Luego únanlas a los prefijos
trabajados en la actividad 3 (individual)
b) Escriban una
breve descripción de las palabras creadas (individual)
Para
entusiasmarlos y dar rienda suelta a las ocurrencias, lo ideal es
darles varios ejemplos posibles. ¿Qué podría ser un hidrogato? ¿un
gato que sólo vive de agua, que no necesita comer sólidos para
vivir o un gato acuático que habita en las profundidades del océano
atlántico o un gato fanático del buceo....? ¿Qué podría ser un
sublápiz?
c) Elijan por lo
menos cuatro de las palabras nuevas y escriban un pequeño relato
que las incluya poniendo de manifiesto la significación que tienen.
